3月28、29日，教科实验中学数学组在学习杜郎口中学和淮外中学的教学经验的基础上，开展了以“课堂教学如何有效转型”为主题的公开课展示探索活动。
本次活动分别在3月28日周三上午第3节由彭娇老师执教六（5）班《6.5不等式及其性质》，周三下午第2节刘小平老师执教高一（2）班《5.6余弦定理》，3月29日周四下午第1节杨慧林老师执教八(3)班《平行四边形的性质》，周四下午第2节蒋雪燕老师执教七(1)班《全等三角形的概念和性质》。
彭娇老师从学生的年龄、体重、身高等方面引入不等式，以天平称重来研究不等式，引起了学生的极大兴趣。刘小平老师侧重于如何有效调动学生课堂积极性进行教学探索活动。杨慧琳老师的课堂中展示了学生数学语言的表达运用能力。蒋雪燕老师运用动画效果的帮助使得学生有效的掌握了学习的内容，学生课堂演板能力极强。
数学组的探索课引起了其他学科老师的极大兴趣，多名老师参与听课和评课活动。张辅之校长亲临课堂，并对课堂交流的水平，课堂教师观察的维度与指标，在直接教学法于探索教学之间寻找平衡的视角、数学探究的课堂教学等方面作出指导。
彭娇老师从学生的年龄、体重、身高等方面引入不等式，以天平称重来研究不等式，引起了学生的极大兴趣。刘小平老师侧重于如何有效调动学生课堂积极性进行教学探索活动。杨慧琳老师的课堂中展示了学生数学语言的表达运用能力。蒋雪燕老师运用动画效果的帮助使得学生有效的掌握了学习的内容，学生课堂演板能力极强。
数学组的探索课引起了其他学科老师的极大兴趣，多名老师参与听课和评课活动。张辅之校长亲临课堂，并对课堂交流的水平，课堂教师观察的维度与指标，在直接教学法于探索教学之间寻找平衡的视角、数学探究的课堂教学等方面作出指导。