我的择校经分享
编者按：2015年1月24日，在我校国际部今年第一场招生说明会上，十年级新生王小彤的家长应邀作了精彩发言，与当天来校考试的家长分享了去年自己如何给孩子选择国际学校以及近半年来孩子就读我校的一些成长经历。此文根据他的发言录音整理：
各位家长早上好，我女儿现在在这边上十年级，也就是高一，去年9月入学的。去年这个时候我和大家一样也是坐在这个位置上听说明会，那个时候是一模、二模考试的冲刺时间，我女儿每天做作业到十一、二点那是常事儿，周六周日也有很多作业，学习有点压力。但是在这个体制下谁不是这样呢！
当时一模考完以后，我问她将来到底是想怎么样。当时她的成绩有时是刷刷往下，认真一点的话又窜窜往上，成绩非常不稳定。在咱们国家的教育体制下，家长看过自己孩子的数学、语文题目，应该都特别有感受，每道题一定都有标准答案的。甚至有些题目，写错一个字，可能答案就是错的。我也在想，目前在这种体制下，孩子的状态已经让我感到深深的担忧了，但如果继续这样让孩子上个高中，考个大学，那样不仅是学生，甚至连我们家长也要快崩溃了吧。尤其是初三下学期，看到孩子每天要做很多题，甚至我看到她的眼神都是呆滞的，所以，我这个时候在想可能有另外一个出路（可以帮助孩子）。有很多家长选择让孩子出国，我有个朋友也是，高一就把孩子送出国了。可是想想孩子毕竟还太小，才15岁就把孩子放国外，还是有点不放心。
后来再看国内的这种国际学校，又去研究，上海20多所高中都有国际部和国际学校，学校有A-Level，IB，AP，加拿大BC。我说一下我的个人观点吧，因为这些课程的学校说明会我都去听过，我觉得可能只有2个是可以考虑选择的，一个是IB，一个是加拿大BC。A -Level我听过招生老师说过不是考试那种的，它是一种教育体系。IB每次每门课都要有考试，有一定的挑战。
我在想若是一个课程不以考试为评分标准的话就好了。于是我就把目光投在了加拿大BC课程上，在上海加拿大BC课程有两所学校，一个是教科，一个是南模。上次南模的说明会我也去听过，都是老师给老外校长做翻译的。可是教科很有特点，校长在上面讲话的时候，旁边是一个学生在给他做翻译。我当时就想:这个学校很有特色，她把孩子放在前面，给孩子这样一个机会，这给我留下了很好的印象；第二个我选择教科的原因是:当时南模的老师介绍他们学校有15个外教老师，可是我们教科有30多个外教，我觉得这两个挺好的，外教多了，也给了孩子更多的机会与外国人交流。上次我和我女儿过来听讲座的时候，这边站的是一个小女孩在上面讲话，我就对我女儿说，你以后可不可以站在这个地方做翻译，她很有信心的告诉我：不可能！确实，我当时也觉得是不可能的。因为从中国的教育系统直接转到全英文的教学模式，一开始肯定有点不适应。
刚开始过来的几个月，她会跟我抱怨她上课听不懂。那我就会鼓励她，刚开始都会有这样的阶段的，学校里留的作业比较少，有的时候好几天都没有作业，我还挺担心的。时间久了，我才理解到，学校作业是少，但是她给你时间，让你去看书，让你自己去提高英文。那现在我再问我的女儿，你现在可不可以站在这里做翻译呢，这时候她很不屑的告诉我，当然！
在半年的学习时间里，我看到了我女儿的进步，学校的图书馆她会自己借书，她自己去找学习机会。有一个地方我还是不太满意，就是作业太少，但是学校没有考试和没有排名这点我觉得挺好的。我孩子当时进这个学校的时候，也是参加了这个学校的考试，当时教科是不看学生的中考成绩的，但是教科招生老师建议学生都去参加中考，这样不仅是给自己的初中生涯画个圆满的句号，也可以给自己留下个记忆，给自己有个交代。
教科的社团很多，我女儿就参加了两三个社团。她喜欢动漫，每天3点半放学，两个小时参加社团活动。我女儿是回家住的，我需要每天上班，每天放学之后就是她给我做饭了，而且她做的还挺好吃。我就在想将来出国也要自己照顾自己的，现在开始准备起来也是不错的。还有她最近写的作业，是通过在网络上或者手机上制作视频完成的，以前我总觉得一边做作业一边玩手机不好，可是我现在不这么认为。她和两、三个学生合作，运用纯英文的模式，共同合作完成了在我看来是很难完成的作业。我就觉得，算了吧，我这当爹的，也就不要说玩手机对学习有影响了。前几天她从土豆优酷网上把她们自己制作的MV给我看，感觉和大导演制作的都差不多了。
现在我想说，我选择教科，我算是选对了，我想把我的经验分享给大家，也希望家长好好选择学校，无论做出什么样的选择，我们都是希望自己的孩子能够茁壮成长，最后祝各个家庭圆满幸福，谢谢大家！