实践育真知，交流促成长 ——高中研究性学习交流会纪实

实践育真知，交流促成长

——高中研究性学习交流会纪实

        2018年9月10日，正值教师节之际，伴随美好祝福，传递同伴经验，我校高中研究性学习报告经验交流会在二楼报告厅开始，高一、高二全体师生以及高中研究型小课题导师列席参加。

        “为什么要做研究型小课题？”，“怎么做研究型小课题？”从学生们最感兴趣的疑问出发，落实到具体的课题指导，交流会在高中部教导副主任王扬老师的报告中拉开了序幕。关注学生需求，了解前沿动向，提供专业指导，王扬老师从学生自身升学需求，高考改革动态以及优秀研究案例入手，深入浅出，为接下来学生研究性学习的开展指出了明确的方向。

        除了教师的专业指导，交流会的重点便是2016级高三学长们的实践经验交流，《水陆两栖植物在不同生境下茎组织的演化》、《古美社区垃圾分类情况研究》两份报告从上百份闵行区学生研究型小课题评比中脱颖而出，分别荣获一等奖、二等奖，报告主要负责人朱鸣琦、钱蓉同学从课题选题、研究开展、资料整理、报告撰写、课题汇报等一系列环节中所取得的经验和教训分享给学生。两位小导师口齿清楚、条理清晰，图文并茂地展现了自己的研究过程，她们有理论、有实践、有经历、有反思、有妙招，让学生们感受到真切、真实、真诚的经验传递，收获阵阵掌声。

        王扬老师对交流会做了最后的点评和总结，进一步明确了区校级活动开展的时间节点，并提供了本校各位导师的先期课题项目以供学生选择，让接下来的活动开展更具指导性。

        本次经验交流会从学生实例出发，贴近学生所需，了解学生所求，为高一高二学生指明了研究性学习的方向和路径，学生们收获满满。