归来，重聚，分享，超越——教科优秀毕业生回母校访谈录

        初秋的校园里，我们迎来了七位优秀毕业生，分享交流他们的心得与感受。

        在美好宁静的氛围里，伴着阵阵清幽的桂花香气，我们回忆往昔，我们分享现状，我们展望未来。在黄昏的余晖下，七张脸庞被光点亮，那些年轻的脸上渐渐退去稚嫩，愈发显得朝气蓬勃、成熟坚毅。

        在七位同学中，有两位同学都是来自于上海中学：2020届的徐子熙和2019届的郭烨杰。

        作为曾经在教科校园里叱咤风云的大队委员徐子熙是一个爽快外向的女孩子，她有一双大而明亮，还会“说话”的眼睛。当我问她最近刚上高中感觉如何的时候，她笑着说“开学不到一个月，已经经历了两次上中著名的数学周考。”当被问及周考表现如何时，她也开朗地说“排在班级中等偏上”。要知道，在上海中学这所沪上最优秀的学校之一里，在学霸云集的班级里，这真的很不容易。

        现在已经在上海中学高二的郭烨杰也和学妹一起接受了采访。他略显疲惫，因为“高一高二一直都是要住校的，压力还是挺大的，但自己也在拼尽全力”。当经过采访的深入，他的成熟与沉稳、严谨与踏实愈发显现出来，这也是他在同龄人中最显著的特点。

        当我们一起回顾在教科初中四年的峥嵘岁月的时候，两位同学都不禁流露出一丝温暖的笑容。对于“教科带给你最大的影响是什么”这个问题，徐子熙脱口而出，“那真的太多了！”她例举了母校曾带给她的影响，“第一是勇气的培养，从前的我比较胆小，不敢在公共场合自信地发表自己的观点，但我的语文老师给我提供了很多机会让我上台演讲，让我变得越来越自信。第二就是兴趣培养和阅读习惯的培养。教科的老师非常重视学生的素质培养和多元发展，即使在忙碌的九年级，老师也会讲一些学习以外的东西开拓我们的视野，我的阅读面也因此变得越来越广，这种习惯持续到现在，阅读让我对世界的了解更加深刻。”郭烨杰也同意徐子熙的观点，他还补充到：“母校总会为我们提供很好的平台，让我们培养兴趣爱好，比如我参加了管乐团，和同学们一起出去演出，这也让我收获了很多美好回忆。学习上学校给我们很大的自由度和空间，老师会根据每个同学的特点来指导我们的学习，而且老师们都特别耐心负责。”

        当被问到高中生活与初中生活相比有哪些不同的时候，他们也有很深的体会。

        “比起初中生活，高中生活要求我们学会自主学习，并且住校生活更是要求我们自己合理安排时间，拥有高度的自律，比如上海中学，每天四点就放学了，但从四点到七点的自由活动时间里，很多同学可以完成作业，预习，跑步，打球，听新闻，看课外书等，非常懂得如何合理安排时间。我自己也是参加了一个弦乐队，作为学习之余放松的好办法。此外，我还加入了生物小组，和同学们一起自学大学的生物知识，拓展生物知识，这些兴趣小组老师不会特别插手，都是同学们一起研究一起探索。” 徐子熙这样告诉我。郭烨杰也表示，初中学习更注重的是启蒙，而高中阶段更注重的是自主的探究，所以这个转化需要同学们适应。“除此之外，生活上，高中生活也要求我们学会处理人际关系，保持健康的社交与心态。”

        其他五位同学也加入了访谈，有来自于交大附中闵行校区的高一新生钱欣怡，今年刚进入复旦附中青浦校区的李思磊，另外三位同学则都来自于华二紫竹校区，包括高一新生黄宏宇，以及来自高二的陈羿嘉、田子尧。这些都是从教科走出去的优秀学子。

        当我抛出“教科曾经让你难忘的事情”这个问题时，几位同学提供了他们依旧记忆犹新的分享。陈羿嘉说出了他的故事：“我曾经对演讲和主持特别感兴趣，特别想尝试，但自己并没有这样的基本功和天赋，但我记得我的班主任当时就鼓励我，并给我推荐了一个演讲的机会，我那次抓住了机会第一次开口去说，那种感觉特别好，我觉得自己蜕变地更加强大了。”而黄宏宇，一个高大帅气的男孩子，曾经主持了很多场教科的大型活动与演出，他用非常动听的声音说出了他的想法：“我觉得教科的教育理念并不是填鸭式或者十分鸡血的，所以我们在这四年里有很多机会培养自己的爱好，比如我可以继续我在主持上的爱好，还有计算机上的爱好也在这里开始生根发芽，我未来的理想也是做一名优秀的软件工程师。”钱欣怡也分享了她最难忘的事：“那是初三的时候，我们学习都很累，但是老师们同学们却每天互相打气，互相鼓励，大家一起陪伴着走过了最艰难的岁月。”李思磊也回忆到：“之前在学习上并没有十分突出，但后来在九年级开始，老师单独和他谈心，说出他的巨大潜力，给他打气鼓劲，让他一下子找到了目标与方向，成绩进步很大，最终这种鼓励变成了动力，帮助他考入了复旦附中。”这样的青春之歌，教科曾经为他们见证，并将永远为他们珍藏这段美好的记忆。

        当我提到初中的拓展课时，以及他们最喜欢的一门拓展课是什么的时候，已经毕业一年多的陈羿嘉表示母校当年的拓展课十分丰富，他上过很多让他印象深刻又帮助很大的拓展课，“比如我曾经选了一门叫做走进生物实验室的拓展课，这个课上让我们亲自动手做了很多实验，当时就觉得非常有趣，这些知识一直到我进入华二高中还用得上，我目前也选择了生物学科作为高考的一个科目。” 田子尧也十分同意他的观点，“我也选择了很多有趣的拓展课，不过我一直很关注身体健康，所以我当时选了一门足球，在初中紧张的学习之余帮我缓解了很多压力，一直到我到了高中，我还是会踢球，参加一些足球比赛，我相信这会成为我一生的兴趣爱好。”从他们的分享中，我感受到了一种浓浓的幸福感，那是一个个在老师和学校关爱中长大的孩子们，他们在体系完整而科学的教育环境中学习并成长，从中的收获不仅让他们的青少年时期变得健康而优秀，也会成为他们一生宝贵的财富。

        当被问到“最想对学弟学妹们说的话”时，七位同学都有各自的分享，那是充满爱意，真诚恳切的肺腑之言。