一方玻璃容器，几簇鲜活苔藓，一勺营养土壤，在八年级学子的巧手下，化作一个个生机盎然的“微型自然”。近日，我校初中部八年级开展的《苔藓生态缸制作》劳动课程圆满收官，同步举办的生态缸制作大赛及优秀作品展览，更让劳动之美、自然之趣在校园里绽放光彩。
作为我校劳动教育特色课程的重要组成部分，《苔藓生态缸制作》课程聚焦“农业生产劳动”任务群，以“苔藓造景师”职业体验为核心，带领八年级学生走完了“设计—制作—养护”的完整劳动流程。
课堂上，同学们不仅认识了轻石、水苔、赤玉土等基质的功能，掌握了镊子种植、铲勺铺土的规范技巧，更在观察苔藓生长习性、绘制造景设计图的过程中，培养了劳动规划意识与生态保护观念——从“为什么苔藓会枯萎”的疑问，到“如何搭配植物更美观”的探索，每一步都是对“精益求精”劳动精神的践行。
课程收官之际，苔藓生态缸制作大赛如期开赛。同学们带着精心打磨的作品参赛：有的以青龙石为骨架，营造出“山涧苔痕”的清幽意境；有的搭配小型蕨类植物，打造出层次丰富的“林下微境”；还有的用装饰砂石勾勒出小径，让微型生态缸充满故事感。
经过劳动教研组评委对“造景创意、植物搭配、生态合理性、制作精细度”四大维度的综合评审，最终评选出特等奖1名、一等奖9名、二等奖14名、三等奖19名。
10月16日，优秀作品展览在学校展厅正式开展。
阳光透过玻璃展柜，洒在一个个生态缸上：翠绿的苔藓舒展叶片，细小的水珠挂在叶尖，搭配着松皮石、树枝等装饰，仿佛将山林间的清新气息搬进了校园。
前来观展的师生纷纷驻足，听获奖同学分享“如何预处理苔藓”“怎样搭建不漏水的基质层”等制作心得，不少低年级同学更是被这“指尖上的自然”吸引，轻声询问：“我们以后也能学做生态缸吗？”
“原来劳动不仅是动手，还能创造这么美的东西！”特等奖获得者小李同学捧着自己的作品笑着说，“为了让苔藓长得好，我每天都会观察它的状态，现在终于明白‘珍惜劳动成果’不是一句口号。”正如课程设计初衷，这场苔藓生态缸制作之旅，不仅让同学们掌握了一项实用的园艺技能，更在实践中养成了安全规范、条理有序的劳动习惯，体会到“劳动创造美好”的深刻内涵。
目前，部分优秀获奖作品已被安置在教学楼大厅、图书馆等公共区域，由获奖同学组成的“养护小组”将定期进行补水、通风，让这些“微型自然”持续焕发生机，也让劳动教育的成果在校园里长久留存。未来，我校将继续深耕劳动教育特色课程，让更多学子在动手实践中感受劳动之乐，培育匠心之魂。
供稿 初中部 韦志超
2025年10 月20日