为了推进教育教学改革，增强家校沟通，教科实中于2012年5月30日上午举行了一年一度的“家长开放日”活动。请家长走进学校，参与学校管理，了解孩子的学习与生活，家校携手共同肩负起教育孩子的责任。此次活动在六-八年级开展，吸引了近150位家长前来参加。
活动自上午8：20分开始，家长们兴致勃勃地走入自己孩子所在的班级听课。活跃的课堂气氛，教师和蔼亲切的语言，生动的教学形式让家长们不停地点头称道。家长们身临其境，充分感受新课堂的气息，准确地了解了自己孩子在课堂中的表现，对孩子在学校取得的点滴进步感到满意，更为之后更好地与学校互动、架起家校之间沟通的桥梁打下坚实的基础。
活动自上午8：20分开始，家长们兴致勃勃地走入自己孩子所在的班级听课。活跃的课堂气氛，教师和蔼亲切的语言，生动的教学形式让家长们不停地点头称道。家长们身临其境，充分感受新课堂的气息，准确地了解了自己孩子在课堂中的表现，对孩子在学校取得的点滴进步感到满意，更为之后更好地与学校互动、架起家校之间沟通的桥梁打下坚实的基础。
中午12:00，部分家长还观摩了第13届校园文化艺术节器乐专场的演出，通过这个平台了解了孩子在学校艺术教育的情况，对学校关注孩子全面发展的理念赞不绝口。
以下摘自家长反馈表：
1、学校学习环境较好，给学生创造很好的学习条件，老师们都很认真负责，很有亲和力。让学生处在一种祥和的学习氛围之中。
以下摘自家长反馈表：
1、学校学习环境较好，给学生创造很好的学习条件，老师们都很认真负责，很有亲和力。让学生处在一种祥和的学习氛围之中。
——六（1）班刘汐璇家长
2、在一堂美术课上又能看世界名画又能学口语，又动手画画，太棒了！喜欢这种课程，也喜欢这位美术老师！
——六(1)班 韩欣杰家长
3、数学课线与平面的关系，通过不同的角度结合生活实际讲解，深入浅出，效果很好。但铅垂线等生活场景可作为预习内容事先安排。
——六(2)班 朱雨辰家长
4、科学课思路、步骤、条理清晰，简单易懂。建议多结合日常生活原理，可以更好的开动同学的思维。
——七(2)班 池永波家长
5、数学课：对于一次函数讲解也非常细致、清晰。对于重要的知识点可以加强重复讲解，让孩子能记得透彻。
——八(1)班 蒋雨薇家长
对于学校而言，家长的信任和满意是对我校工作的支持，也是一种鞭策。家长走进了校园，走进了课堂，了解了学校的管理和发展趋势，从而更加关注每一个孩子的进步和发展；学校则将不断努力，积极提高教师的教育教学水平，努力促进教师的专业成长，使每个孩子都能在教科实中这片学习的沃土上健康、快乐成长！