教科实中心理教师岗位职责

教科实中心理教师岗位职责

1.负责日常心理健康教育：通过开设公共选修课、短期心理训练班、专题讲座、广播台节目、校园网、心理健康教育简报等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识。

2.负责心理咨询服务：为学生提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、升学就业心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理咨询和发展性心理辅导服务，以发展性心理辅导服务为主。根据学生自愿的原则，为学生开展个别咨询，并在必要时组织团体咨询。

3.建立学生心理档案：对每位新生进行心理测量，及时向有关部门反馈团体测量结果，筛选出不同心理类型人群，使心理咨询工作更具针对性与防患性。承担建立、管理、使用全校学生心理健康卡片的工作。

4.心理测试服务：采用标准心理测试量表，为学生进行包括智力、人格和职业能力等方面的测试，以使学生能较客观地了解自己，更好地发展自己和适应社会。

5、开展心理健康专题讲座。

6、开展德育和心理方面的专项课题研究

7、协助政教处开展德育和心理健康教育方面的师资队伍建设

8、协助年级组长和班主任对学生进行心理辅导

9. 每年的5月份为学校心理咨询宣传活动月，心理咨询中心应采用各种方式为师生提供全方位的心理健康服务。
10. 心理教师应该做到：

（1 ）爱岗敬业，热爱本职工作，努力钻研业务，不断提高心理辅导理论水平与咨询技巧。

（2 ）工作认真负责，咨询态度热情真诚，富于同情心。

（3 ）为来访者（咨询者）保密、负责。来访的资料不得外借与透露于外。

（4 ）与来访者保持客观、公正、平等的关系。否则应立即终止咨询关系或转由其他咨询员继续咨询工作。

（5 ）对来访者提出超出自己职能范围的要求不予满足。

（6 ）不得接受和索取额外报酬或礼物。

（7 ）咨询工作原则上只在咨询室进行。

（8 ）心理咨询员应该明确自己的局限和不足，或自己身心状态不佳的情况下不接受咨询任务，而应向来访者讲明情况，及时做好转介工作。

（9 ）咨询时间控制在周五一天，每周一次，有心理危机的来访者每周两至三次。

（10）应做好每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作。